探究高中数学课堂的有效教学

• 作者: 周春彬
• 来源期刊: 南北桥
• 学科: 教育
• 关键词: 高中数学 课程教学 有效教学
• 年，卷（期）: 2016,（11）
• 所属期刊栏目: 教育新知
• 页码范围: 175
• 页数: 1页
• 分类号: G4
• 字数: 2382字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0407.2016.11173

摘要

数学在高中教育阶段占据着重要的教学位置,发挥着重要的教学作用.由于高中数学课程的教学内容较为复杂,学习难度较大,因此如何对高中数学的课程教学进行改革和调整,提升课程教学的有效性,便成为该门课程所面临的一个重要课题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周春彬		1	0	0.0	0.0