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摘要:
本文分析了以问题为基础的PBL教学模式的特点和存在的问题,对PBL和LBL双轨教学模式在医学免疫学理论教学中的具体实施进行分析,明确了PBL和LBL双轨教学模式在医学免疫实验教学中所具有的良好作用。充分发挥教师的引导作用,使医学免疫学理论教学水平得到更大的提高,才能适应新世纪的需要,培养出知识面宽,基础扎实且具有创新思维和创新能力的高素质的医学专门人才。
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PBL教学
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文献信息
篇名 PBL-LBL双轨教学模式在医学免疫学教学中的应用研究
来源期刊 人间 学科 地球科学
关键词 双轨教学模式 医学免疫学 教学应用
年,卷(期) 2016,(15) 所属期刊栏目 理论广角
研究方向 页码范围 206-206
页数 1页 分类号 PBL
字数 2036字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张婷波 12 4 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
双轨教学模式
医学免疫学
教学应用
研究起点
研究来源
研究分支
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