用课程滋养学生的童年

• 作者: 刘岩林
• 来源期刊: 教育家
• 学科: 教育
• 关键词: 育人目标 学会学习 艺术审美 教育活动 山东省青岛 学校特色 学习规律 一所 教学比赛 学科属性
• 年，卷（期）: jyjb_2016,（34）
• 页码范围: 19-
• 页数: 1页
• 分类号: G6

摘要

<正>“让课程成为孩子快乐上学的理由”是山东省青岛枣山小学课程设置与实施的初衷。成立之初,学校就响亮地提出“创办一所滋养学生童年的学校”“培养一批批拥有山一样胸怀和品格的学子”。那么,靠什么滋养学生的童年?靠什么培养枣山学子呢?学校给出的答案是:课程。因为广义地讲,一切教育活动皆课程。经过反复研究讨论,学校确定了学校学生的核心素养:身心健康、国际视野、学会学习、艺术审美、学会生活、实践创新。这六个方面,与“培养山一样胸怀与品格的学子”育人目标相呼应。

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1	刘岩林		5	0	0.0	0.0