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摘要:
<正>学生综合素质评价是实施现代素质教育的重要组成部分,原有的综合素质教育评价已远远不能适应现代教育需求。近年来,河北省廊坊市第十七小学以“六年影响一生,营造适合儿童发展的教育环境”为办学宗旨,打造“学生悦学习、教师悦工作、师生悦生活”的校园文化。以学生良好行为习惯养成为工作重点,以赏识评价为载体,以学校的日常教育生活为践行沃土,建构“赏
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内容分析
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文献信息
篇名 让孩子在评价中幸福成长
来源期刊 教育家 学科 教育
关键词 幸福成长 日常教育 综合素质教育 校园文化 习惯养成 儿童发展 自我教育 河北省廊坊市 学校德育教育 爱护公物
年,卷(期) jyjb_2016,(34) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 20-21
页数 2页 分类号 G6
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘爱国 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
幸福成长
日常教育
综合素质教育
校园文化
习惯养成
儿童发展
自我教育
河北省廊坊市
学校德育教育
爱护公物
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
教育家
周刊
2096-1154
10-1372/G4
16开
北京市西城区永安路106号
82-248
2015
chi
出版文献量(篇)
13420
总下载数(次)
6
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