巧借情景教学,活化数学课堂

• 作者: 杨光柱
• 来源期刊: 速读（上旬）
• 关键词: 高中数学 课堂教学 创设情境
• 年，卷（期）: 2016,（11）
• 所属期刊栏目: 教学研讨
• 页码范围: 172
• 页数: 1页
• 字数: 2308字
• 语种: 中文

摘要

一提到高中数学,很多学生立即想到的是那些繁琐的数字计算,抽象的概念理解,畏惧的心理便油然产生,再加上那些古老的枯燥抽象的教学方法已使他们失去了学习兴趣,当然更不利于他们的创新意识的培养,而在课堂教学中教师恰当使用情景教学却能诱发学生的学习兴趣与动机,激活思维,完全改变以前的教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨光柱		1	0	0.0	0.0