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摘要:
由于孩子的个体差异及外部环境的不同,学困生产生的原因也不一样,只有了解学困生的心理障碍及其产生的原因,对症下药,才能有的放矢地做好学困生的心理辅导和转化工作.本文主要分析了学困生的心理特点,提出了如何对学生进行心理干预.
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文献信息
篇名 浅谈小学心理健康学困生问题及其干预
来源期刊 未来英才 学科
关键词 小学学困生 心理健康 问题 干预
年,卷(期) 2016,(15) 所属期刊栏目 教育广角
研究方向 页码范围 5
页数 1页 分类号
字数 2327字 语种 中文
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