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原文服务方: 新课程       
摘要:
在小学数学教学的新课程改革中,学生动手能力的培养被进一步凸显,而学具的应用显然更符合这一要求。小学生好玩好动,教师在数学教学中应当充分利用这一点,构建有利于学生展开数学学习的学具活动,通过这种“玩中学”的动手活动激发学生对数学学习的兴趣,增强动手能力,改变以往学生被动接受理论知识而没有实际应用能力的状况,使数学课堂更加立体,引导学生在学具教学中树立深入探究与学习的自信心。
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学具操作
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小学数学
学具教学
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小学数学
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 学具在小学数学课堂中的应用
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学数学 学习兴趣 创造性思维
年,卷(期) 2016,(2) 所属期刊栏目 教育技术
研究方向 页码范围 154-154
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
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小学数学
学习兴趣
创造性思维
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期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
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