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摘要:
学习一门语言,词汇是基础,没有词汇,语言无从谈起。初中生普遍感到记忆英语单词困难,单词量不够,因此研究英语词汇教学方法是有必要的。
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文献信息
篇名 浅谈初中英语词汇的显隐性教学
来源期刊 留学生 学科 教育
关键词 初中英语 隐性词汇教学 显性词汇教学
年,卷(期) 2016,(3X) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 230-
页数 1页 分类号 G633.41
字数 语种
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郭智婧 山西师范大学外国语学院 4 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中英语
隐性词汇教学
显性词汇教学
研究起点
研究来源
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研究去脉
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相关学者/机构
期刊影响力
留学生
半月刊
1671-8739
11-4869/C
大16开
中国北京市东城区南河沿大街111号
2-298
1987
chi
出版文献量(篇)
10680
总下载数(次)
28
总被引数(次)
657
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