浅谈初中生英语学习动机的激发与维持

• 作者: 史冰慧
• 来源期刊: 留学生
• 学科: 教育
• 关键词: 初中 英语 学习动机 激发与维持
• 年，卷（期）: 2016,（3X）
• 页码范围: 231-
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41

摘要

学习动机对英语学习的成效起着关键性作用,拥有强烈的学习动机,可以提高英语学习者学习的效率。本文结合初中生的心理特征与英语学科的特点,从主客观方面分析影响学生学习动机的因素,并从教师层面对激发与维持初中生英语学习动机提出可行性建议。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	史冰慧	山西师范大学教育科学研究院	3	2	1.0	1.0