浅谈加强对小学语文教学中学困生转化

• 作者: 梁胜灵
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 小学语文 学困生 形成原因 转化策略
• 年，卷（期）: 2016,（32）
• 所属期刊栏目: 教育创新
• 页码范围: 21-22
• 页数: 2页
• 字数: 2341字
• 语种: 中文

摘要

小学语文教师要做好学困生的监督和指导工作,逐步让他们养成良好的学习习惯,加强对学困生教育,提高他们学习成绩,从而实现学校可持续发展.而转化学困生、提高学生语文成绩是学生整体素质提高的关键,不能因为学困生学习不好或表现不好而放弃对他们的培养.因此我们要深入了解学困生的形成的原因,发现他们的闪光点,对学困生对症下药,就能收到事半功倍的效果.