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摘要:
爱因斯坦认为,想象力比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力概括着世界上的一切,推动着知识的进步,是知识进化的源泉。幼儿想象力的培养,对促进幼儿素质的全面发展非常重要。身为幼教工作者,我们应该高瞻远瞩,有计划地培养幼儿丰富的想象力。本文就幼儿教育教学想象力的培养进行了简单的分析。
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化学教学中学生想象力的培养
化学教学
想象力
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文献信息
篇名 浅论幼儿教育教学想象力的培养
来源期刊 留学生 学科 教育
关键词 幼儿教育 想象力 培养策略
年,卷(期) 2016,(3X) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 232-
页数 1页 分类号 G612
字数 语种
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1 程娟 1 0 0.0 0.0
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留学生
半月刊
1671-8739
11-4869/C
大16开
中国北京市东城区南河沿大街111号
2-298
1987
chi
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