作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
阅读能力是学生最基础的学习能力,观察、分析、思维等能力的培养和运用都以阅读活动为载体,并以阅读能力为基础,与阅读能力的培养和运用密不可分,因此,高中历史教学中应该加强对学生阅读能力的培养.
推荐文章
高中历史教学中如何培养学生的历史解释能力
高中历史
历史解释能力
培养策略
探讨高中历史教学中历史解释能力培养策略
高中历史
解释能力
培养策略
高中历史教学中历史思维能力培养策略探究
高中历史
教学目标
教学评价
高中历史教学中如何培养学生的阅读能力
高中历史
阅读能力
知识脉络
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈高中历史教学中培养学生阅读能力的策略
来源期刊 魅力中国 学科
关键词 历史教学 阅读能力培养 自主性学习
年,卷(期) 2016,(32) 所属期刊栏目 教育创新
研究方向 页码范围 4
页数 1页 分类号
字数 2343字 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2016(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
历史教学
阅读能力培养
自主性学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
魅力中国
周刊
1673-0992
41-1390/C
大16开
河南省郑州市
2005
chi
出版文献量(篇)
188632
总下载数(次)
0
总被引数(次)
21708
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导