探究行为导向法在高职音乐教学中的有效应用

• 作者: 胡文喆
• 来源期刊: 音乐时空
• 关键词: 行为导向法 高职音乐教学 有效应用 案例教学 角色扮演
• 年，卷（期）: 2016,（6）
• 页码范围: 150-151
• 页数: 2页
• 字数: 2629字
• 语种: 中文

摘要

行为导向法满足高职音乐教学需要，在教学中应用能提高学生课堂参与度，有效增强学生的实践技能。为促进该方法得到有效应用，应该综合采用课堂模拟、课堂表演、案例教学、角色扮演等方式，并发挥问题导向作用、发挥教师主导作用、创设有效教学环境、改进教学评价工作。从而激发学生参与课堂活动的热情，促进高职音乐教学效果提升。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡文喆	九江职业大学学前教育学院	5	3	1.0	1.0