作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
乡村学校萎缩现象并不鲜见.而与其他地方“缺师少教”情形不同的是,内蒙古自治区一些乡村学校“师多生少”,难以为继,学校是撤是留,成为困扰政府、学校、师生及百姓的一大难题. 34名教师与19名学生
推荐文章
乡村学校音乐教学对策
农村音乐教学
提升素养
激发兴趣
打造乡村学校校本课程文化底蕴的研究
乡村文化
乡村学校
校本课程
建设
从管理到治理:乡村学校校本课程管理转向
新型城镇化
乡村教育
乡村学校
校本课程
课程管理
课程治理
课程开发
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 乡村学校“师多生少”之惑
来源期刊 瞭望 学科
关键词
年,卷(期) 2016,(27) 所属期刊栏目 热点观察
研究方向 页码范围 14-15
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2016(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
瞭望
周刊
1002-5723
11-1276/D
16开
北京市京原路8号
2-512
1981
chi
出版文献量(篇)
36403
总下载数(次)
19
总被引数(次)
5129
论文1v1指导