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摘要:
<正>叶澜教授说:“课堂教学蕴涵着巨大的生命活力,只有师生的生命活力在课堂教学中得到有效发挥,才能真正有助于新人的培养和教师的成长,课堂上才有真正的生活。”因此,建立充满生命活力的语文课堂意义重大。回首过往,跌跌撞撞2014年9月,我来到重庆市诚善中学,开始学习并尝试“诚善5S”自主课堂。刚开始觉得这样的课堂特别复杂、程序烦琐,五个元素在脑海里循环播放,课堂上仍然守着过去的教学方法,不能放手,语文课上的胆怯和迷茫,纠结和烦恼困扰着我。
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音乐化
生命课堂
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 生命课堂 勇敢起航
来源期刊 教育家 学科 教育
关键词 循环播放 生命课堂 课堂教学 教学方法 叶澜 课堂改革 闻一多先生 合作探究 范读 通里
年,卷(期) jyjb_2016,(34) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 71-
页数 1页 分类号 G6
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 骆明再 3 0 0.0 0.0
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2016(0)
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研究主题发展历程
节点文献
循环播放
生命课堂
课堂教学
教学方法
叶澜
课堂改革
闻一多先生
合作探究
范读
通里
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育家
周刊
2096-1154
10-1372/G4
16开
北京市西城区永安路106号
82-248
2015
chi
出版文献量(篇)
13420
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6
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