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摘要:
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如何提高学生在英语课堂上听说读写的效果
英语课堂
听说读写
重要性
农科学生英语课堂上的母语依赖分析
农科学生
母语依赖
语言迁移
二语习得
让学生成为英语课堂的主人
英语课堂
课堂主人
教学氛围
教学方式
让英语课堂“活”起来
兴趣
活跃
游戏
气氛
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 让学生在英语课堂上“言不由衷”
来源期刊 吉林教育 学科 教育
关键词 地道性 实践体验 认知思维 教学效果 语言运用 teach 语言感知 教材文本 认知体验 感知体验
年,卷(期) 2016,(17) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 82
页数 1页 分类号 G623.31
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 仇春霞 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
引文网络
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参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2016(0)
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研究主题发展历程
节点文献
地道性
实践体验
认知思维
教学效果
语言运用
teach
语言感知
教材文本
认知体验
感知体验
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
吉林教育
月刊
0529-0252
CN 22-1042/G4
大16开
长春市西长春大街1165号
12-4
1956
chi
出版文献量(篇)
9538
总下载数(次)
12
总被引数(次)
21953
论文1v1指导