中职学校学前教育专业幼儿心理学教学策略探讨

• 作者: 陈翠红
• 来源期刊: 留学生
• 学科: 哲学
• 关键词: 中职学校 学前教育 幼儿心理学 教学策略
• 年，卷（期）: 2016,（3X）
• 页码范围: 242-
• 页数: 1页
• 分类号: B844.12-4

摘要

幼儿心理学对于中职学前教育专业来说,是一门重要的课程,它的专业性非常强。培养优秀的幼儿教师,必须采用正确的幼儿心理学教学策略,建立高效课堂。本文从影响高效课堂的因素出发,探讨出了建立中职学前教育专业幼儿心理学高效课堂的有效策略:转变教师观念、运用多样化教学方法、营造良好的课堂气氛。旨在提高幼儿心理学课堂效率,促进中职学前教育专业的发展进步。

作者信息

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1	陈翠红		1	0	0.0	0.0