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摘要:
本文运用问卷分析法对北京大学、北京工业大学、首都经济贸易大学、北京建筑大学的90名教师进行了信息素养状况及培训模式的调查,通过分类研究的方法,分析了高校教师信息素养状况的特点,提出了有利于提高高校教师信息素养培训模式针对性、灵活性的建议,同时可以为其他兄弟学校在该领域的研究提供参考.
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信息素养
内涵
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 高校教师信息素养的培养及培训模式研究
来源期刊 运动 学科 体育
关键词 高校教师 信息素养 培训模式
年,卷(期) 2016,(3) 所属期刊栏目 体育教育
研究方向 页码范围 81-82
页数 2页 分类号 G807.4
字数 3385字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-151x.2016.03.036
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄今 首都经济贸易大学体育部 9 66 3.0 8.0
2 牟春蕾 首都经济贸易大学体育部 15 138 4.0 11.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (23)
共引文献  (277)
参考文献  (7)
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2017(2)
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2019(1)
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研究主题发展历程
节点文献
高校教师
信息素养
培训模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
运动
半月刊
1674-151X
11-5651/G8
16开
北京市海淀区信息路48号
2009
chi
出版文献量(篇)
16661
总下载数(次)
20
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