讲究评价方式促学生健康成长

• 作者: 李春明
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 评价 激励 发展 参与
• 年，卷（期）: 2016,（2）
• 所属期刊栏目: 教法探索
• 页码范围: 131-131,133
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

对学生的评价不只是一种手段，更是一种教育理念、教育环境、教育文化的集中体现。教师应巧用各种评价方式，突出评价的发展功能，使之成为一种职业责任、职业素养，做到心中有活生生的人，心中有渴望发展的学生，不断改进学生与教师的学与教，使评价切实促进小学生主体性的发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李春明		6	0	0.0	0.0