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原文服务方: 新课程       
摘要:
随着新课改的不断深入,教育逐渐对合作精神的培养提出了更高的要求,教师要挖掘数学课堂内在的小组合作学习素材,提高学生的合作能力和综合能力素质。小组合作学习正成为当下一种重要的学习方法,由于数学学科内容的灵动性,数学课程开展小组合作学习相较于其他学科更具有优势。但由于现存的教学方式弊端,在开展数学小组合作学习的道路上需要更多的有效手段。
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文献信息
篇名 小学数学小组合作学习的构建策略探讨
来源期刊 新课程 学科
关键词 小组合作 构建策略 小组长
年,卷(期) 2016,(2) 所属期刊栏目 教法探索
研究方向 页码范围 127-127
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘元华 3 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
小组合作
构建策略
小组长
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相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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