如何提高小学生的识字能力

• 作者: 韩悉
• 来源期刊: 留学生
• 学科: 教育
• 关键词: 识字能力 识字方法 笔画法 实践证明 识字量 课程标准 食品包装袋 课外生活 乐学 字法
• 年，卷（期）: 2016,（3X）
• 页码范围: 249-
• 页数: 1页
• 分类号: G623.22

摘要

<正>《语文课程标准》指出:'语文教学应该激发学生的学习兴趣',要让学生'对学习汉字有浓厚的兴趣'。教师应根据学生的年龄特点和教学内容,创设有利条件,激发学生的识字兴趣,实现由'学会'到'会学'的转变,让学生掌握学习的主动权和提高识字效率。教学实践证明:激发学生的学习兴趣是使学生真正成为识字的主人,提高教学效率的重要途径。一、创设识字情境,激发学生的识字兴趣兴趣是调动学生积极思维、探求知识的内在动力。低年

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1	韩悉		1	0	0.0	0.0