作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
"教学情境"一是指具有一定情感氛围的教学活动;二是指运用具体生动的场景以激发学生主动学习的兴趣、提高学习效率的一种教学方法.创设良好物理教学情境是激发、维持学生物理学习兴趣,提高教学实效的重要途径.
推荐文章
初中物理教学中情境的创设方法
初中教学
物理教学
教学情境
创设方法
浅析初中物理教学中情境的创设方法
初中物理
情境创设
生活引导法
错误延伸法
情境创设在初中物理教学中的作用
初中物理
情境教学
教学效率
关于初中物理教学中情境创设的探析
初中物理
课程教学
情境创设
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 初中物理三个教学环节的情境创设
来源期刊 速读(上旬) 学科
关键词 初中物理 环节 情境
年,卷(期) 2016,(11) 所属期刊栏目 教学研讨
研究方向 页码范围 143
页数 1页 分类号
字数 2431字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 丁红梅 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2016(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
初中物理
环节
情境
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
速读(上旬)
月刊
chi
出版文献量(篇)
25738
总下载数(次)
57
总被引数(次)
2891
论文1v1指导