作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
写作是初中语文学科内容的重要组成部分,也是对于学生语文知识综合运用能力要求最高的部分.所以本文中我将主要站在教师教学的角度,以初中语文教学为例谈谈如何提高学生的写作能力.
推荐文章
探索初中语文写作教学的应用
情感变化
因材施教
写作能力
风土人情
初中语文写作教学探究
生活化
读写结合
循序渐进
初中语文写作教学中写作要素分析
初中语文
写作教学
素材积累
初中语文口语交际教学探究
交际
口语
语文教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 初中语文写作教学探究
来源期刊 南北桥 学科 教育
关键词 初中语文 写作教学 探究
年,卷(期) 2016,(11) 所属期刊栏目 综合教育
研究方向 页码范围 132
页数 1页 分类号 G4
字数 2400字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-0407.2016.11.131
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王青 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2016(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
初中语文
写作教学
探究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
南北桥
半月刊
chi
出版文献量(篇)
34548
总下载数(次)
68
论文1v1指导