浅谈高中物理极值问题教学策略

• 作者: 王永国
• 来源期刊: 中学课程辅导（教师通讯）
• 年，卷（期）: 2016,（15）
• 所属期刊栏目: 课堂
• 页码范围: 64
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

在高中的教学中,物理教学对学生的影响非常大.如果学生能够学好物理,对学生整体素质的提升都会有一定的帮助.但是,在物理中极值问题是物理教学中的重点,也是难点.老师如果能够帮助学生突破这一部分的学习,对学生物理成绩的提高将会有很大的帮助.本文,笔者将针对极值问题进行探讨,并提出物理极值问题的教学策略以供各位教育工作者参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王永国		1	0	0.0	0.0