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摘要:
兴趣是人类认知事物和从事各项活动的心理倾向.夸美纽斯说过:"兴趣是创造一个欢乐和光明的之一."但是在旧的传统的体育发展思想指导下,体育教师往往不考虑学生的基础优劣,不考虑学生的个体需求,采用"填鸭式""满堂灌"的方式,这种单调的学习过程严重导致了学生自我表现能力和兴趣爱好的抑制,学习积极性不高.本文试图根据小学生学习体育的兴趣特点,探讨激发学生体育兴趣的途径,提高学校体育课的教学质量.
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兴趣
内容分析
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文献信息
篇名 如何在体育教学中激发学生的兴趣
来源期刊 青年时代 学科
关键词 小学生 激发兴趣 成功 合作 反馈
年,卷(期) 2016,(15) 所属期刊栏目 高等教育
研究方向 页码范围 153
页数 1页 分类号
字数 1678字 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 高欢 聊城大学体育学院 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学生
激发兴趣
成功
合作
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期刊影响力
青年时代
旬刊
1002-6835
52-1032/GO
贵州省贵阳市青年路167号
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