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摘要:
本文就赤峰学院ISEC专业课程《生理学》教学实践过程,提出了学生课业过重、学生小组合作意识和技能不足、可供参考的生理学双语教学资源太少及双语教学平衡性失调等问题并提出了改进建议,以期为相关领域的研究提供借鉴和参考.
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篇名 ISEC专业课程《生理学》教学实践与思考——以赤峰学院为例
来源期刊 赤峰学院学报(自然科学版) 学科 教育
关键词 生理学 双语教学 ISEC项目
年,卷(期) 2016,(24) 所属期刊栏目 学科教研与教改
研究方向 页码范围 234-235
页数 2页 分类号 G642
字数 3279字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 乌英嘎 赤峰学院医学院 19 11 2.0 2.0
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节点文献
生理学
双语教学
ISEC项目
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
赤峰学院学报(自然科学版)
月刊
1673-260X
15-1343/N
16开
内蒙古自治区赤峰市
1985
chi
出版文献量(篇)
20916
总下载数(次)
82
总被引数(次)
46029
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