作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
文言文阅读教学可以提高学生的文化水平,提高写作能力和表达能力,对学生阅读水平的提高产生了积极作用,但是当前的文言文教学没有得到学生的足够重视,初中语文教师必须转变教育观念,提高学生学习文言文的积极性.
推荐文章
初中语文的文言文阅读教学有效策略分析
初中语文
文言文
阅读教学
教学策略
初中文言文课堂教学策略探讨
文言文
教学现状
教学策略
高中新课程中文言文阅读教学策略的探究
高中新课程
文言文阅读教学
策略
探究
构建初中文言文阅读教学高效课堂策略
文言文阅读
高效课堂
课堂氛围
学习习惯
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 初中文言文阅读教学策略研究
来源期刊 南北桥 学科 教育
关键词 初中语文 文言文教学 传统文化
年,卷(期) 2016,(11) 所属期刊栏目 教学探究
研究方向 页码范围 128
页数 1页 分类号 G4
字数 2415字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-0407.2016.11.127
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 唐志锐 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2016(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
初中语文
文言文教学
传统文化
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
南北桥
半月刊
chi
出版文献量(篇)
34548
总下载数(次)
68
论文1v1指导