浅议课堂气氛在教学中的重要性

• 作者: 妥睿
• 来源期刊: 速读（上旬）
• 关键词: 数学教学 课堂气氛 师生相互作用 教师的主导作用
• 年，卷（期）: 2016,（11）
• 所属期刊栏目: 教学研讨
• 页码范围: 133
• 页数: 1页
• 字数: 2215字
• 语种: 中文

摘要

新课程标准下,我们一直致力于研究课堂有效教学,但有效教学不仅取决于教师怎样教,学生怎样学,而且还取决于师生交往的心理背景,也就是课堂气氛.课堂气氛是在课堂教学与学习过程中,师生相互作用而产生和发展起来的,是课堂活动中教师、学生的心理过程与个性特征之间的中介环节,它具有独特性、内隐性、相对稳定性和整体弥散性的特征.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	妥睿		3	0	0.0	0.0