幼儿室内教学环境设计的两大基本原则

• 作者: 崔罗强
• 来源期刊: 新丝路
• 学科: 经济
• 关键词: 室内环境 安全 创新
• 年，卷（期）: 2016,（11）
• 页码范围: 181-
• 页数: 0页
• 分类号: F27

摘要

幼儿在0-5岁时就身理还有心理而言成长最为迅速。如今人们逐渐意识到不光是老师,室内设计也会影响幼儿成长。本文首先描述了幼儿室内设计的两大原则,然后分别对其运用进行了案例分析,最后评价了其有效性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	崔罗强	长江大学文理学院	4	1	1.0	1.0