提升初中、中职英语词汇衔接能力实践和研究

• 作者: 危金丹 张志勇 陈金焕
• 来源期刊: 新丝路
• 学科: 教育
• 关键词: 初中 中职英语词汇教学 衔接 研究
• 年，卷（期）: 2016,（11）
• 页码范围: 182-183
• 页数: 0页
• 分类号: G6

摘要

中职的英语教学过程是一个有机的整体,不仅应当考虑全面性和整体性,而且必须考虑阶段性和各阶段的衔接。词汇教学的衔接问题是普遍存在的突出问题,针对中职新生存在记忆不佳、词汇不能熟练拼写与运用、学习信心不足等现象,本校英语教师积极实践,认真研究词汇衔接教学问题,采取行之有效的对策,充分发挥英语教师的主导作用,认真分析、研究教材,了解初中、中职的教学目的、要求和教法的异同,加强对中职生学习词汇策略的指导,帮助中职生有效学习英语词汇,培养他们的良好学习词汇习惯。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈金焕		2	1	1.0	1.0
2	张志勇		3	0	0.0	0.0
3	危金丹		1	0	0.0	0.0