纸上得来终觉浅——初中数学教学中实验运用的实践点滴

• 作者: 程红卫
• 来源期刊: 中学课程辅导（教师通讯）
• 关键词: 初中数学 数学实验 体验 过程
• 年，卷（期）: 2016,（23）
• 所属期刊栏目: 点滴
• 页码范围: 78
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

数学实验营造出一种“再创造”的学习氛围,在观察、测量、分类以及推理、验证中完善学生的认知结构,提高他们的数学素养,促使学生主动参与、积极思考,并在互动交流中获得深刻的数学学习体验.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	程红卫		4	1	1.0	1.0