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摘要:
当前,转变学习方式就是转变那种单一的、被动的学习方式,提倡和实践多样化的学习方式,特别是要提倡自主、探究与合作的学习方式。在农村学校,多媒体的出现无疑是给学校注入了新的活力和生机。多媒体课堂教学要求教师应用现代信息技术的观念人手,加强对教师教育技术能力的培训,建立多媒体软件库等方式促进多媒体在农村教育中发展。随着课程改革的逐步深入,教师的教学观念、教学方式都在发生着变化。课程提出让学生成为学习的主人,培养学生的创新意识和实践能力。近年来,随着社会的发展,雷波县黄琅镇中心校在各级部门的关心和帮助下,教育信息化建设走上了快车道,多媒体教学已经广泛应用于教学领域,政府加大了投入,给我们学校配备了电脑、电视。而随着现在国家对教育的重视,学校安装了网线,教师们可以上网了。在教学中,我们常常会出现一些教学参考资料不足的问题。而新教材又常常变化,那么怎样教和怎么学就提上了日程。使用多媒体可以让这些难题迎刃而解,多媒体实现资源共享,让教学资料储存于电脑中,上课时就可以游刃有余了。
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文献信息
篇名 乡镇学校多媒体教学的应用思考
来源期刊 大东方 学科 工学
关键词 多媒体教学 农村学校 应用 教育信息化建设 学习方式 教师教育 乡镇 现代信息技术
年,卷(期) ddfb_2016,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 88-88
页数 1页 分类号 TP393.18
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1 李春奇 9 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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多媒体教学
农村学校
应用
教育信息化建设
学习方式
教师教育
乡镇
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研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
大东方
月刊
2412-2890
44-1610/G0
广东省广州市东风中路501号东建大厦7楼
46-191
出版文献量(篇)
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