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摘要:
陶艺教学计划制定要在中小学生课堂中实行。要符合学生的身心发展,激发学生的探索创新的精神,让中国陶艺历史得到传承,取其精华,取其糟怕。改变传统的只在课堂上以讲授法的方式传承陶艺,转向教学课堂让学生亲身体验泥的性质。
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文献信息
篇名 论现代教学--陶艺
来源期刊 课程教育研究(新教师教学) 学科 文学
关键词 中小学陶艺 兴趣 传承创新 实践 亲子互动
年,卷(期) 2016,(6) 所属期刊栏目 高等教育
研究方向 页码范围 10-10
页数 1页 分类号 J527-4
字数 2474字 语种 中文
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1 余美芳 海南师范大学美术学院 1 0 0.0 0.0
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中小学陶艺
兴趣
传承创新
实践
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