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摘要:
随着教学改革的持续深化,小学语文教学更加关注教学的质量与过程,而不是只看重教学成绩,教学效果直接对学生的语文学习兴趣、主动性、素质产生影响.因此,为了更好地提高小学语文教学水平,我们必须开展情境教学.
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文献信息
篇名 浅析情境教学在小学语文教学中的应用
来源期刊 南北桥 学科 教育
关键词 小学语文 语言 情感 实践活动 音乐艺术
年,卷(期) 2016,(11) 所属期刊栏目 教学探究
研究方向 页码范围 123
页数 1页 分类号 G4
字数 2394字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-0407.2016.11.122
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