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摘要:
高中信息技术课程标准的制定经过了严格的论证,是符合我国高中生发展的信息技术课程标准.新课程理念直接决定着高中信息技术课程的定位和未来走向,与高中信息技术课程改革的成败直接相关.
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新课程
高中
信息技术
课程
教学设计
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 新课程理念下高中信息技术教学策略探究
来源期刊 速读(下旬) 学科
关键词 高中 信息技术课程
年,卷(期) 2016,(10) 所属期刊栏目 课改实践
研究方向 页码范围 213
页数 1页 分类号
字数 2375字 语种 中文
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1 徐和亮 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中
信息技术课程
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
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chi
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