与学生相处,从记住他们的名字开始

• 来源期刊: 教育家
• 学科: 教育
• 关键词: 教室门 对上号 姓名牌 第三天 生僻字 藏头诗 三四 个人形象 释名 串文
• 年，卷（期）: jyjb_2016,（35）
• 页码范围: 8-9
• 页数: 2页
• 分类号: G6

摘要

<正>开学第一天走进教室,面对几十个孩子,很多新教师一下就懵了:这么多学生,这么多名字,我怎么才能记得住?怎么才能对上号啊?快速、准确记住学生名字,对建立师生信任感、缓解双方紧张情绪有重要作用。想一想,开学没几天,你便能站在教室门口,准确叫出每个孩子的名字,欢迎他们上学,是一种怎样的体验?不但让自己“底气更足”,也能让学生体会到老师对他们的关注和重视。实际工作中,不少有经验的老教师不出两三天就能记住孩子们的名字,但是很多新教师则需要一周,