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原文服务方: 新课程       
摘要:
预习作为课堂教学的前奏,是培养学生自学能力的重要途径。通过预习可使学生对新课教学处于有准备的心理状态,便于增强听课的目的性,掌握学习的主动权。
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关键词云
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篇名 小学语文教学中如何教会学生预习
来源期刊 新课程 学科
关键词 预习 课堂效率 语文教学
年,卷(期) 2016,(2) 所属期刊栏目 教学实践
研究方向 页码范围 103-103
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
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预习
课堂效率
语文教学
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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