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摘要:
少数民族地区不少学生由于受到各种条件限制,英语基础较差,上初中后,知识体系不断增多,致使很多同学无法适应而失去信心,导致成了学困生.针对以上问题,采取了查明原因,做好树立信心、教授方法、因材施教、搭建平台、创设情境等转化工作,使学困生走出阴霾,迎头赶上,健康成长.
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浅谈少数民族地区中学语文学困生的转化
学困生转化
心理
教法
家长配合
针对少数民族地区的特点开展高中英语教学
少数民族地区
高中英语
教师
教学
少数民族地区如何做好初高中英语教学的衔接
少数民族地区
初高中英语
教学衔接
方式
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅谈少数民族地区初中英语教学中学困生的转化
来源期刊 速读(上旬) 学科
关键词 少数民族 学习英语 学困生 做好转化
年,卷(期) 2016,(11) 所属期刊栏目 教学研讨
研究方向 页码范围 123
页数 1页 分类号
字数 2281字 语种 中文
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1 杨彩芬 2 1 1.0 1.0
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节点文献
少数民族
学习英语
学困生
做好转化
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