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摘要:
九年义务教育政策的实施,使得更多的孩子能够进入课堂学习,从而为未来自身的发展打下一个良好的基础,而数学作为"万物发展之父",在实际教学中常常由于其抽象化的概念以及过于缜密的逻辑使得初中数学的课堂教学质量相对不佳,但是初中数学在学习生涯中占据十分重要的位置,因此必须提高初中数学的教学质量.本文主要探讨当前初中数学教学中所出现的影响教学质量的问题,并提出相应的解决措施,旨在通过改善初中数学教学质量的现状,进而提高初中数学的教学质量,提高学生对初中数学的理解能力以及兴趣.
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评价体系
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偏远山区农村
数学教育教学
成因
对策
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 如何提高初中数学的教学质量
来源期刊 南风 学科
关键词 初中数学 提高教学质量 问题以及对策
年,卷(期) 2016,(35) 所属期刊栏目 家教心桥
研究方向 页码范围 42
页数 1页 分类号
字数 1869字 语种 中文
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1 周燕琴 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中数学
提高教学质量
问题以及对策
研究起点
研究来源
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相关学者/机构
期刊影响力
南风
旬刊
0257-2885
52-1016/I
大32开
贵州省贵阳市
66-15
1980
chi
出版文献量(篇)
6398
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8
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