初中物理课堂中如何实施有效提问

• 作者: 李会贤
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 初中物理 课堂提问 有效性
• 年，卷（期）: 2016,（33）
• 所属期刊栏目: 教科园地
• 页码范围: 174-175
• 页数: 2页
• 字数: 4691字
• 语种: 中文

摘要

课堂提问应根据不同的教学目的和内容,采用不同的方法,在设计提问时要注意经常变化手法,切忌僵化采用一个固定的模式,即使是同一个内容,在不同的场合下进行提问,也要注意转换角度,让学生有一种新鲜感.要能使学生看老师是如何提出问题的,这对学生学会自己提出问题能起到潜移默化的作用.课堂提问是常用的教学方法,让课堂提问变得更具艺术性非常有必要,科学的提问设计可以让学生的注意力更为集中,激起学生的兴趣与怀疑能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李会贤	河北省保定市清苑区张登中学东闾分校	1	0	0.0	0.0