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摘要:
新课程教学改革实施以来,小学的数学教材发生了巨大的变化。新的教材一方面强调基础知识的循序渐进学习,另一方面更加强调与实际生活的应用,在这用情况下,我们开展小学数学趣味教学,有利于改善小学课堂教学的枯燥性,通过新的课程理念来指引我们的课堂教学,提高学生们的兴趣,完成教学任务。
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数学
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情景
来源
重心
途径
情境化教学在小学数学教学中应用的思考
情境化
小学数学
教学策略
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 浅谈小学趣味数学教学技巧
来源期刊 留学生 学科 教育
关键词 小学 数学 趣味 教学
年,卷(期) 2016,(3X) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 274-
页数 1页 分类号 G623.5
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1 岳海圆 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学
数学
趣味
教学
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
留学生
半月刊
1671-8739
11-4869/C
大16开
中国北京市东城区南河沿大街111号
2-298
1987
chi
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10680
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28
总被引数(次)
657
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