形成性评价在内科临床技能培养中的应用研究

• 作者: 李金轶 梁艺 蒋智渊
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 形成性评价 临床医学专业 内科临床技能
• 年，卷（期）: 2016,（21）
• 所属期刊栏目: 实验与实习
• 页码范围: 120-121
• 页数: 2页
• 分类号: G420
• 字数: 2195字
• 语种: 中文

摘要

目的 探讨形成性评价在医学生内科临床技能培养过程中的应用和意义.方法 以2010级五年制临床医学专业学生(80人)和2010级七年制临床医学专业学生(60人)为研究对象,随机选取其中30名七年制、40名五年制学生为实验组,采用形成性评价教学法,其余学生为对照组,采用传统教学法.对两组综合成绩及学生反馈进行评价.结果 两组中五年制学生毕业理论考试成绩无显著性差异,实验组中五年制学生OSCE成绩高于对照组,差异有显著性,实验组中七年制学生OSCE成绩与对照组相比无显著性差异.参与调查的大多数学生认为此次教改效果较好,并有很好的普及性,可长期开展.结论 在医学生内科临床技能培养过程中应用形成性评价,可提高学生学习积极性和临床技能.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李金轶		21	117	6.0	9.0
2	蒋智渊		15	48	4.0	6.0
3	梁艺		1	4	1.0	1.0