谈低年级音乐课的识谱教学

• 作者: 赵丹
• 来源期刊: 留学生
• 学科: 教育
• 关键词: 低年级音乐 识谱方法 兴趣 学习效果
• 年，卷（期）: 2016,（3X）
• 页码范围: 276-277
• 页数: 2页
• 分类号: G623.71

摘要

如果说聆听可以叩响音乐之门,那么识谱教学就是打开音乐之门的一把钥匙。孩子们通过把数字1-7的组合转变为do-si美妙音符的过程就是孩子们探索音乐世界的第一步。在学习音乐的过程中,识谱教学是学生学习音乐的必要环节,尤其是低年级的小朋友,识谱能力对他们感受、理解、表现及创造音乐有着重要的作用。然而,在实际教学过程中,教学方法是否得当,决定着孩子们学习乐谱的兴趣和信心。

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1	赵丹		1	0	0.0	0.0