作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
《语文课程标准》提出:"写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我、进行创造性表达的过程.写作能力是语文素养的综合体现.写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达,应引导学生关注现实,热爱生活,表达真心实感."因此写作是语文学习的核心内容,提高学生的写作能力是语文教学的重要目标之一.无论是过去还是现在,语言文字始终是最重要的媒体.写作能力是审美能力、创造能力的综合表现.笔者认为有效培养这种能力最主要的是让学生具有浓厚的兴趣、良好的习惯和正确的方法.
推荐文章
如何提高小学语文教学中学生的写作能力
小学语文教学
学生
写作能力
小学语文教学中学生写作能力的培养
小学语文
语文教学
写作能力
培养
小学语文教学中学生写作能力培养策略分析
小学语文
小学生
写作能力
培养
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 中学语文教学中学生写作能力的培养
来源期刊 速读(上旬) 学科
关键词 初中语文 写作能力 培养策略
年,卷(期) 2016,(11) 所属期刊栏目 教学研讨
研究方向 页码范围 118
页数 1页 分类号
字数 2208字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈素青 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2016(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
初中语文
写作能力
培养策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
速读(上旬)
月刊
chi
出版文献量(篇)
25738
总下载数(次)
57
总被引数(次)
2891
论文1v1指导