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摘要:
在初中语文教学调研情况报告中,农村初中语文教学现状不容乐观,随着素质教育理念的进一步实践与发展,城市与农村的语文教学差距越来越大."先学后教"教学模式是鼓励学生自主学习、探究学习的良好方针,作为初中语文教师,务必要立足于农村初中语文教学环境与问题,结合"先学后教"具体策略与方案,提升教学效率与教学质量.
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文献信息
篇名 农村初中语文教学中先学后教的运用探微
来源期刊 南风 学科
关键词 农村 初中语文 先学后教
年,卷(期) 2016,(35) 所属期刊栏目 家教心桥
研究方向 页码范围 36
页数 1页 分类号
字数 1923字 语种 中文
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农村
初中语文
先学后教
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
南风
旬刊
0257-2885
52-1016/I
大32开
贵州省贵阳市
66-15
1980
chi
出版文献量(篇)
6398
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8
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