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摘要:
视频反馈能提高妇产科临床技能模拟教学效率,激发学生学习兴趣,培养学生自主学习能力.视频反馈教学需要处理好教学内容与课时的关系.高水平的摄影技术能提高操作视频质量和视频反馈教学效率.
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实践教学
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PBL结合CBL在妇产科临床技能模拟教学中的应用
基于问题的学习
基于病例的学习
妇产科学
模拟教学
临床技能
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 视频反馈在妇产科临床技能模拟教学中的应用
来源期刊 卫生职业教育 学科 教育
关键词 视频反馈 妇产科 临床技能 模拟教学
年,卷(期) 2016,(21) 所属期刊栏目 实验与实习
研究方向 页码范围 116-117
页数 2页 分类号 G424.2
字数 1822字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 蒋晓莉 广西医科大学第一临床学院 54 384 12.0 15.0
2 袁媛 广西医科大学第一临床学院 10 76 4.0 8.0
3 植枝福 广西医科大学第一临床学院 29 158 8.0 11.0
4 周卓琳 广西医科大学第一临床学院 12 44 3.0 6.0
5 钟莉娉 广西医科大学第一临床学院 8 30 3.0 5.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (9)
共引文献  (75)
参考文献  (4)
节点文献
引证文献  (1)
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1993(1)
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1997(1)
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2006(1)
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2020(1)
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  • 二级引证文献(1)
研究主题发展历程
节点文献
视频反馈
妇产科
临床技能
模拟教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
卫生职业教育
半月刊
1671-1246
62-1167/R
大16开
兰州市东岗西路60号
54-85
1983
chi
出版文献量(篇)
41965
总下载数(次)
49
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