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拓宽渠道 渗透德育
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摘要：
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指导方法、搭建平台、拓宽渠道 ——对小学低年级语文识字教学的几点思考
小学
低年级语文
识字教学
拓宽德育工作渠道，让学生在行动中成长
德育工作体系
大德育观
主体性
实效性
拓宽渠道加强医学人文教育
医学人文
教育
生命
境界
内容分析
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文献信息
| 篇名 | 拓宽渠道 渗透德育 | ||
| 来源期刊 | 知识文库 | 学科 | |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | zswk_2016,（21） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 133 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
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知识文库
主办单位：
中共哈尔滨市委<<学理论>>杂志社
出版周期：
月刊
ISSN：
1002-2708
CN：
CN 23-1111/G4
开本：
16开
出版地：
哈尔滨市道里区友谊路505号
邮发代号：
14-145
创刊时间：
1985
语种：
chi
出版文献量（篇）
16781
总下载数（次）
64
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