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摘要:
《材料制备工艺学》是材料物理专业学生的主要专业课之一,课程的设置是为了使学生获得有关材料合成与制备方法的基本理论。但此课程内容琐碎,实践性强,存在着一定的教学难度。为激发学生的学习兴趣,提高教学质量,结合本课程特点,就教学内容、教学方法及手段、实践教学、课程考核等环节进行改革。通过此次改革,我校的材料制备工艺学课程的教学效果满足了人才培养要求,研究结论对其它课程改革也有一定的借鉴意义。
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内容分析
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文献信息
篇名 《材料制备工艺学》课程教学改革的探讨
来源期刊 广州化工 学科 教育
关键词 材料制备工艺 教学 改革 实践
年,卷(期) 2016,(13) 所属期刊栏目 教学园地
研究方向 页码范围 187-188
页数 2页 分类号 G642.3
字数 2639字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 石维 铜仁学院材料与化学工程学院 40 70 5.0 5.0
2 郭雷 铜仁学院材料与化学工程学院 14 21 3.0 4.0
3 范兴星 铜仁学院材料与化学工程学院 2 3 1.0 1.0
4 张恒 铜仁学院材料与化学工程学院 5 5 2.0 2.0
5 董小丽 铜仁学院材料与化学工程学院 2 3 1.0 1.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
材料制备工艺
教学
改革
实践
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广州化工
半月刊
1001-9677
44-1228/TQ
大16开
广州市石井石潭路潭村桥东
1973
chi
出版文献量(篇)
23355
总下载数(次)
68
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