合作的力量——例谈班级管理与语文课堂中的小组合作学习

• 作者: 邓璐
• 来源期刊: 教育家
• 学科: 教育
• 关键词: 学习小组 组织观看 视频讲座 小组讨论 整体感知 课堂参与 角色扮演 合理分组 流畅性 胡熙
• 年，卷（期）: jyjb_2016,（35）
• 页码范围: 28-31
• 页数: 4页
• 分类号: G6

摘要

<正>早在2012年,学校组织观看关于小组合作学习的视频讲座时,我就对“小组合作学习”一见钟情,并且暗下决心,有朝一日,在自己的课堂上实践。但这几年,我任教的是低段,开展小组合作学习合适吗?会乱成一锅粥吗?会适得其反吗?一时之间,我犹豫了。但十几年的教学实践,让我真切地感受到学生在课堂上主体地位的被剥夺,孩子不敢坚持自己的坚持,没有自己的思考和想法,不敢在众人面前展示自己,只能正襟危

作者信息

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1	邓璐		3	0	0.0	0.0