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在快乐中习作，在习作中体会快乐--浅谈农村小学生习作兴趣的培养
原文服务方：
新课程
摘要：
要让学生在快乐中习作，在习作中体会快乐，首先就要培养学生的习作兴趣。而培养学生的习作兴趣，应从以下几个方面入手：培养学生的阅读兴趣；让学生树立大语文观，引导学生感受自然，感受社会生活，积累习作材料；多种评价方式相结合；“发表”学生“作品”。
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快乐习作习作快乐
快乐
习作
鼓励
谈谈如何培养小学生的习作兴趣
小学语文
写作指导
培养兴趣
论小学中高年级学生习作兴趣的培养
习作兴趣
教学评价
训练思维
小学中高年级
让快乐在习作中飞扬
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小学生
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阅读兴趣
大语文观
评价方式
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研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
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主办单位：
山西三晋报刊传媒集团有限责任公司
出版周期：
周刊
ISSN：
1673-2162
CN：
14-1324/G4
开本：
16开
出版地：
邮发代号：
创刊时间：
2008-01-01
语种：
chi
出版文献量（篇）
70018
总下载数（次）
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总被引数（次）
26607
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